为提升本科教学质量，4月11日，在浙江农林大学教师教学发展分中心（环资院、碳中和学院）组织下，环境科学与工程专业“专业导学类”、“环境基础类”、“污染控制类”、“规划管理类”、“专业实践类”等课程群召开集体研讨会。会议围绕培养方案修订、思政元素融入、智能化教学平台普及、试卷质量优化、教改项目申报、教材建设等方面展开讨论。相关课程群负责人主持研讨会，课程组全体教师参加会议。
会议回顾了培养方案的制定过程，重申了以学生为中心的育人思路，强调了课程设置需与学生未来发展高度关联；分析了思政元素融入课程的重要性和难点，明确了“根据课程特色合理嵌入育人要素”的授课思路，以润物无声的形式将爱国情怀、忧患意识、责任担当等传导给学生；分析了在课堂教学中使用智能化教学平台的利弊，强调发挥智能化教学平台生动、便利的优势，规避部分场景下过度留痕造成繁琐的弊端；分析了当前的试卷质量，达成了“建设题库”和“规避题目过于简单”的共识；鼓励新进教师参与申报教改项目和教材建设。
本轮教学研讨会讨论热烈，是基层教学组织扎实开展教学研究的生动体现。经过此次研讨，任课教师们更加明确了各自课程的教学目的，在教学方式上相互借鉴，有助于今后的教学改革工作的发展。
（环资院、碳中和学院 余克非）
